小学五年级英语教学资料大纲

小学阶段是儿童可塑性最强的时期，也是儿童发展接近外语本族语语音和语感的好时期。小学开设英语课，有利于激发儿童学习英语的兴趣，打好进一步学习英语的基础。下面是由小编为老师们准备的小学五年级英语教学资料大纲，希望老师们能够认真阅读。

一教学目的： 小学英语教学的目的是：通过生动活泼的课堂教学活动，对学生进行基本的听、说、读、写训练，使学生打好语音、语调基础，掌握一定的词汇和最基本的语法知识，培养学生基本的日常会话能力以及拼读、拼写能力。同时，注重培养学生学习英语的兴趣，使他们喜欢学习英语和使用英语，为他们升入中学继续学习英语奠定初步的基础。在英语教学过程中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。

二、教学要求

小学五年级：4课时/周×70周=280课时 (注：每小课时220分钟;每课时=40分钟)语音、语调输入和读写并行阶段：听、说、读、写全面训练。

(1)能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料。

(2)在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上，掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，能够拼写所学常用单词250个左右。

(3)能够在所学语言知识范围内进行日常会话。

(4)能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事。

(5)能够书面回答与课文有关的问题，能写便条式的、以双方信息交流为主的英语。

(6)理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时。掌握所学规则动词的词形变换。能识别所学实义单词的词性。

三、教学内容及学生应掌握的基础技能 为达到上述教学目的和教学要求，小学阶段应教授下列几方面的内容：

(一)字母表

(二)基本语音、语调

(三)词汇

1.接触(听、说、认读)1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。

2.拼写450个左右常用单词。

(四)语法

1.名词可数名词和不可数名词、名词的数、专有名词、所有格。

2.代词人称代词的主格、宾格形式，物主代词的形容词性与名词性形式，指示代词，不定代词，疑问代词。

3.数词 100以内的基数词和序数词。

以上就是今天小编为老师们带来的由我们学大教育专家精心准备的小学五年级英语教学资料大纲，希望这些内容能够对老师们有所帮助。