降水量的测量教案

我们除了要学习课本上的种种知识，在课下我们也要学习一些科学知识，来让我们更加了解这个世界的奇妙。今天，学大教育编辑了一篇降水量的测量教案的文章供大家参考。

【教学重点】

1、知道降水量的多少可以用雨量器来测量。

2、会用雨量器测量降水量。

【教学难点】

制作简易雨量器测量降水量，记录一个月的降水量

【教学方法】

讨论法

【教学课时】

一课时

【教学准备】

直筒玻璃杯或塑料杯，带有刻度尺的纸条，胶带纸;喷壶

【教学过程】

一、导入新课

1、比较：降水是天气的一个基本特征，也是天气日历的重要数据，降水的形成很多。常见的有雨、雪、冰雹等。前两次的降水，哪一次大一些?

2、提出问题：怎样知道每次降水的多少呢?生自由说：通过观察雨滴的大小，雨下的时间长短

二、制作雨量器

1、出示气象站的雨量器。介绍气象学家是用雨量器来测量降水量和根据水量来区分雨的等级。

提出：我们能不能制作一个雨量器呢?

2、阅读课文中制作雨量器的方法

3、分析讨论：

A、需要哪些材料?

B、为什么要用直筒透明杯子呢?(杯子口径大底小或小底大对测量降水量各会有什么影响?)

C、刻度单位以什么计算?

D、0刻度在什么位置?(与杯子内测底部对齐)

4、分组制作雨量器

三、模拟测量降水量

1、模拟测量降水量

A、用喷壶模拟降雨30秒。

B、观察降水量。(雨量器使用时的注意事项(1)平放。(2)视线与水面保持平行，不能俯视或仰视。)

2、交流：

在测量降水量时我们要注意些什么?

3、阅读气象学家对降水量的分级。

4、分析：刚才模拟降水中下雨的等级是多少。

5、指导画降水量的柱状图。

四、课后练习，观测记录降水量

1、在下雨的天气里测量24小时的降水量。

2、记录每次的降水量并画出柱状图。

3、记录、统计一个月的降水量。

以上就是这篇降水量的测量教案的全部内容了，希望在以后的课下学习过程中，同学们能够勤奋学习，多读书读好书。