高一补课好的是哪里

　　对于那些刚刚升入高中的孩子来说，选择一个辅导班也是一个不错的选择。那么家长朋友们知道高一补课最好的是哪里吗?个人觉得学大补习机构比较好，学大的高中一对一补课是学子们的选择!下面我们具体来介绍一下。

　　高中生的学习过程应包括的几个基本环节

　　一、目的计划

　　人与动物的根本区别在于人的学习是有目的有计划的行为。高中生学习的目的性、计划性已发展到较高的水平。心理学研究证明，学习目的越明确，学习效率越高。学习目的决定学习的方向，它是选择学习内容的依据，评价学习效果的标准，促进学习的动力。明确学习目标，根本问题是要解决学习动机问题。

　　高中生的根本目的是要全面提高自身的素质。学习目的的多方面，学习内容丰富而复杂，如果没有一个学习计划，就会顾此失彼、忙乱不堪、降低学习效率。

　　制定学习计划要考虑学习系统各要素(学习主体、学习内容、指导教师等)之间及学习过程各环节之间的关系，并要调节好各种关系，这有助于培养高中生的预见性。因此，明确学习目的，制订学习计划，增强学习动机是学习过程的首要环节。

　　目的计划环节的基本要求是：

　　学习目标要有整体性，要体现“五育”全面发展，知、情、意、行协同发展。要处理好红与专、重点与一般、全面发展与个性特长、知识与能力、课内与课外、理论与实践等各种关系，促进身心素质的全面和谐发展。学习目标要有层次性，不同年级应有不同的要求，大目标与小目标要配套。目标难度要适当，不能太高，也不能太低。学习计划要有长远打算，近期安排，达标措施要得力，计划要简明，要经常检查执行情况。

　　二、自学质疑。

　　独立自学，是培养高中生自学能力的基本环节。教师包办过多，对培养自学能力是不利的。教师适当给予方法的指导，对于自学能力的发展是必要的。

　　自学质疑的基本要求是：

　　要根据教学进度、学习内容的难易程度，确立自学的内容。

　　要培养高中生独立观察、独立阅读、独立思考、独立操作的能力。

　　自学要讲质量，要多提出问题、多思考，力求弄懂。要做自学笔记。

　　三、独立思考。

　　思维是对输入信息加工改造的编码过

　　高一补课最好的是哪里呢?想必看完后你已经清楚了，此外，自学质疑就是学习主体独立观察、阅读、思考、操作、质疑问难、主动搜集、输入和加工信息的过程。