小学生良好交往能力来自哪里

我们都知道家长在孩子的成长阶段中所扮演的重要角色，家长在孩子们世界观价值观的树立过程中都有不可替代的作用。针对孩子们的教育问题，我们学大教育专家为大家带来了小学生良好交往能力来自哪里，希望可以帮助家长们更好地教育孩子。

现在很多小学生开始出现人际交往障碍，不想与人相处，也不会与人相处，欠缺人际交往能力，结果影响了孩子身心的健康成长，难坏了广大的小学生家长们。专家介绍，良好的交往关系不仅使孩子结识到更多的朋友，还可以促进他在学习中精力更加集中，更重要的是他可以变得越来越有自信，心理也更加健康。但小学生良好的交往能力从哪里来呢?在这里为大家介绍几种方法：

1.家长自己要多跟孩子交往

父母应当重视孩子交往能力的培养，平时多和孩子交流。与孩子在进行交流的过程中应当站在平等角度，不应该居高临下，颐指气使，并且注意教给孩子一些交往的技能技巧。家长与孩子交往的过程也是家长自身不断学习、改进与人交往技能的过程。

2.培养兴趣广泛的孩子

鼓励孩子多参加集体活动。独生子女家庭结构缺少一个“儿童的群体”环境，这个群体对孩子个性的全面发展，有着极其重要的作用。家长要鼓励孩子多跟小伙伴交往，并帮助他们学会平等互让，克服“一切以我为中心”的意识，使孩子在交往中能获得同伴间互相关心帮助的愉悦体验。

兴趣广泛的孩子容易受人欢迎。如有的孩子擅长游泳，在游泳活动中可能会认识很多的朋友;有的孩子喜欢唱歌，也会认识很多的同样喜欢唱歌的孩子;有的同学打球很棒，通过教其他孩子打球，照样也会团结一大批的朋友。

3.鼓励孩子多交朋友

家长要鼓励孩子多交朋友，多认识朋友，多交不同类型的朋友，并且教孩子跟朋友保持联系。

4.多给孩子与人交往的机会

有的孩子在家里能说会道，在外面却显得拘谨、胆小，因此，家长要多给孩子与生人交往的机会。到了一个陌生的环境中，父母尽量提供机会让孩子去应付“情况”。如果家里来了客人，家长要让孩子相识相伴、倒茶接待。如果孩子的同学来家里玩时，要让孩子当小主人，父母千万不要包办代替。

如家长带孩子上街，要鼓励孩子问路;带孩子上车，要让孩子去买车票;如果孩子当了小干部，父母要积极支持;家长也要适当地带孩子去参加一些聚会、晚会，让孩子见见各种场面，学习与各种人打交道;这样，会使孩子增长见识、增强信心，孩子耳染目濡，就会逐渐学会待人接物之道，在社会交往时就会变得落落大方。

5.要孩子多多参加集体活动

在集体活动中，孩子与同龄的小朋友一起生活，他们会相互教会怎样生活、怎样相处、怎样玩耍，家长要欢迎孩子的小朋友上门来玩，也要鼓励自己的孩子到别的小朋友家里去玩。在孩子与其他小朋友交往的过程中，家长要教育自己的孩子严以律己，宽以待人，互相依赖，彼此尊重。

小学生良好交往能力来自哪里，在上面的文章中我已经进行了详细地分析整理，希望可以帮助家长们更好地教育孩子。